Trucos con códigos QR para el aula - Ideas prácticas para profesores
Códigos QR de vídeos tutoriales en las hojas de ejercicios
Un código QR en una hoja de ejercicios de matemáticas que enlaza a un vídeo explicativo de la solución transforma los materiales en recursos de autoestudio. Los estudiantes repasan en casa, y los padres que tienen dificultades para ayudar con los deberes también reciben orientación. Los profesores solo necesitan grabarse explicando con un smartphone, subir como vídeo no listado de YouTube, sin necesidad de edición profesional.
Hacer que los tablones del aula hablen
Los códigos QR en los tablones de anuncios enlazan a vídeos de declaración de objetivos de la clase, descripciones detalladas de las tareas de los cargos de clase y recomendaciones de libros de los compañeros. Los libros del rincón de la biblioteca con códigos QR que muestran reseñas de los compañeros fomentan la lectura creando momentos de "yo también quiero leer eso".
Simplificar la comunicación con los padres
Los folletos de excursiones con códigos QR que enlazan a listas de verificación de equipaje, mapas del punto de encuentro y contactos de emergencia resuelven las limitaciones de información del papel. Los códigos QR de Google Forms en los folletos de encuestas permiten a los padres responder a través del smartphone, reduciendo drásticamente el esfuerzo de recopilación y recuento en papel.
Cuestionarios en clase y reflexión
Los códigos QR al final de la lección en la pizarra que enlazan a Google Forms o Kahoot! permiten verificaciones de comprensión en tiempo real. Los estudiantes demasiado tímidos para levantar la mano responden cómodamente en sus dispositivos. Los "rallies de aprendizaje" de excursiones con estaciones de cuestionarios QR en cada punto mantienen el compromiso a través de la gamificación.
Preparar un entorno que todos puedan usar
Antes de usar códigos QR en el aula, es importante confirmar si es un entorno que todos los alumnos pueden escanear. Al usar dispositivos del hogar, hay niños que no tienen uno y hogares con un límite de datos. Prepara medios alternativos, como proporcionar dispositivos compartidos de la escuela y disponer que el mismo contenido pueda alcanzarse también en materiales de papel. Sería contraproducente que una herramienta cómoda acabara dejando atrás a algunos niños. Solo organizándola en una forma en que todos puedan aprender de la misma manera un código QR se convierte en una herramienta que puede usarse con tranquilidad en el aula.
Acompañar el hábito de escanear con educación en seguridad
Usar códigos QR en clase es también una buena ocasión para enseñar a los niños a usarlos con seguridad. Escanear solo los códigos de confianza que el profesor preparó, no escanear sin cuidado códigos desconocidos, y avanzar tras comprobar la URL mostrada. Tales aspectos básicos pueden transmitirse a través de situaciones reales. Al enseñar la comodidad y, al mismo tiempo, hacer que adquieran los puntos a vigilar, los niños llegan a poder relacionarse con la tecnología de forma segura también fuera de la escuela. Tiene sentido enseñar cómo usar una herramienta y cómo enfrentarse a ella como un conjunto.
Eficiencia en el flujo de trabajo del profesor
Los códigos QR en los materiales de carpetas compartidas permiten a los colegas acceder a los recursos al instante. Los materiales de formación del personal distribuidos mediante QR reducen los costes de impresión. El equipamiento del laboratorio de ciencias y los artículos del almacén del gimnasio con códigos QR muestran manuales de uso y recuentos de inventario al escanear.
Las ideas anteriores, con la preparación de cada una y lo que se consigue.
| Idea | Cómo prepararlo | Qué se consigue |
|---|---|---|
| Hojas de ejercicios | Imprimir en una esquina el código del vídeo explicativo. Con tres a cinco minutos y subido como no listado basta | El alumnado repasa en casa y las familias no se quedan sin saber cómo explicarlo |
| Carteles del aula | Añadir el código al objetivo de la clase o al reparto de tareas | Se abre el vídeo en el que la clase declara su objetivo, o la explicación de cada tarea |
| Libros del rincón de lectura | Pegar el código en el libro | Se leen las impresiones y recomendaciones de otros alumnos, y la lectura se contagia |
| Circulares y guías de actividades | Enlazar la lista de material, el mapa del punto de encuentro y los teléfonos de urgencia | Llega más información de la que cabe en una hoja |
| Encuestas a las familias | Imprimir el código del formulario en la circular | Ahorra recoger y contar las respuestas en papel |
| Cuestionario de repaso | Mostrar el código en la pizarra al final de la clase | Responde también quien no se atreve a levantar la mano, y la comprensión se ve al momento |
| Ruta de aprendizaje en la salida escolar | Colocar un código en cada punto de la visita | Se aprende como en un juego y la atención se mantiene |
| Materiales, formación y equipamiento | Pegar códigos en los materiales compartidos y en el equipamiento de laboratorio | Los compañeros acceden al instante y baja el coste de impresión |